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關注學生的精神成長做一名快樂的溫師

时间:2019-12-19 10:03:20  来源:/ 师德风范  作者:lhh

關注學生的精神成長,做一名溫度

華傑

2018的快樂教師天津市第二十一中學政府工作報告指出,我們應該做好人民滿意的教育工作,讓每個人都有平等的機會通過素質教育改變自己的命運,實現自己的人生夢想。對于同一所學校來說,無論學生來自何方,其學生群體在個性、文化基礎、學習習慣、興趣和專業方面都會有所不同。正是這些差異使每個人成爲“人”,每個孩子都有一條潛在的發展道路。

教育對我來說並不複雜:一份真愛,一份寬容,僅此而已。聖經中有句老話“顯示仁慈,但不顯示仁慈”,那就是“忘記你做了什麽好事”,你必須寫點什麽。寫下關于我和我孩子的故事。這也是一個總結和反思的過程。

讓我們從我們前面的學生開始。2018年是我們即將參加高考的高三學生。其中一半以上將在2000年和2015年入學。信息時代的土著人興趣廣泛,獲取知識的渠道豐富,知識面廣,邏輯思維差,毅力差。他們大多數人沒有經曆太多的波折。它們都是溫室裏的小花。對他人要求高,自我認同低。摩擦手機和玩電子産品比與人面對面交流需要更多的私人時間。在過去的三年裏,我爲我的天天射天天爱傷了心,遭受了各種不公正。我很早就生下了美麗的頭發,但我仍然感到更加懷舊和不願意放棄。讓我們開始講故事吧。首先,教育需要等待和放手。小甲:脾氣很暴躁。如果天天射天天爱和同學不同意他的意見,他們會發脾氣的。高一新生,因爲不同意他的朋友,他從椅子上摔下來,扔了鉛筆盒,沖出了門。當我聽說這件事時,我嚇傻了。和天天射天天爱爭吵的孩子不就是這樣嗎?從遠處看孩子們的解決方案。不久,小甲道歉並和他的同學和好了。我們只需要靜靜地觀察兒童世界的變化,就能實現他們的成長。我們只是他們的導師,而不是見證他們成長的人。請不要判斷任何對錯,做一個好觀衆。

2。教育是平等的,天天射天天爱可以道歉。

人不是聖人;可以做什麽?當天天射天天爱承認錯誤時,他們不會失去尊嚴,而是會得到更多的尊重。

小甲:高二暑假前的表演被裁定爲失敗,因爲裁判沒有解釋清楚規則。在所有年級的學生面前,300多人沖我大喊:"我們爲什麽不贏呢?"你組織了什麽愚蠢的活動?我,我,我當時很害怕。我心裏感到委屈。我在年級上工作,我們班的學生不得不推翻事實。爲什麽我不能有一個小的大局,大局,大局?眼淚一直在我眼中打轉。很多學生也很害怕。我盡力忍受它們。最後,我止住了委屈的眼淚,與孩子們進行了和平的交流。

在活動中,雙方因比賽規則松散而陷入僵局。爲了不引起更多的婚姻理論,我的普遍觀點敦促我立即改變比賽規則。這是我經曆過的最痛苦的失敗,也是第一次組織大規模的道德教育活動。在與他們交談的過程中,我了解到孩子們花了幾個晚上尋找古詩並背誦。他們很可愛,也很喜歡這個團體。他們的熱情自始至終都是由我的天天射天天爱傾注的,他視野開闊。我不得不鼓起勇氣說:“天天射天天爱似乎錯了。我真爲你難過……”他的怒氣突然從臉上消失,突然他變得委屈而哭泣。最後,孩子紅著眼睛深深地向我鞠了一躬,說:“天天射天天爱,今天在這麽多人面前,對你不禮貌是我的錯。天天射天天爱,不管你有多錯,也是你的長輩不需要道歉。”他越是這樣做,我就越感到內疚。我請他坐在我對面,談論我班上的許多事情。我又開始了解自己和學生了。我沒想到道歉會有這麽大的力量。一個平等的教育者,一個公平的待遇,比教師崇高的尊嚴更容易贏得學生的尊重。

3。只有教會孩子接受自己,他們才能感激社會。

小甲那個暑假沒有休假,正在努力學習。在高三的第一次月考中,這個孩子是年級第一名。他的父親立即派出一群朋友來炫耀,並感謝學校對天天射天天爱的培訓。我的同學說他作弊,但我不相信。他第二次參加考試時,他的同學說他在考試時穿了一件黑色外套。我問他,他說他的外套給他帶來了好運,我選擇相信我的善良。但我的理由告訴我,他沒有力量獲得第一名,尤其是兩次。第三次,每次考試我都去看他,並告訴監考天天射天天爱要多加注意。結果,他在班上名列第三。

他父親來開家長會,說孩子這次玩得不好。我說,“這不是最重要的事情,這是真正的事情。對孩子來說,最重要的是接受自己,接受自己的缺點,面對自己的缺點。這比任何成就都重要。我認爲這個測試對孩子來說是一個很大的進步。至少他敢于面對真實的自己。”家長說,“那是我們的家庭教育,所以天天射天天爱不應該擔心。”在後來的測試中,只要孩子參加了誠信測試,我就努力表揚他,現在他已經在班上升到了中級水平。我不確定他的生活是否會一帆風順。我只希望接受不完美的自我,真正地生活。

4。教育的目的不是發現短板,而是喚醒潛能。

little C: (little b太不雅了,哈哈)一个阳光明媚的大男孩,英俊、真实、善良、热情,长腿跑得很快,在天津中学运动会上排名第六。然而,现在每天都是黑眼圈,每天都筋疲力尽,越来越瘦。

從三年級到現在,學習似乎已經抛棄了他,從來沒有給他優越感。他完全被自己的學術成就打敗了,非常沒有安全感。與父母相處是易怒的,與學校相處是易怒的,與同學相處是迎合的,與自己相處是放棄的。厭倦學習,害怕和同學在同一個教室,被別人發現,這些都是他無法解決的簡單問題。我已經談過幾次了,但效果不是很好。要求陪他學習也不是很有效。直到有一次,他聽到我和我的同學說話。

一個來自課外的女孩哭得很厲害,因爲她沒有參加兩次數學考試。她帶我去教室安慰我。我問那個女孩,“你努力工作了嗎?”“努力工作!並做出特別的努力!”我慢慢地說,“這還不夠嗎?”女孩哭著大聲說,“我想要的是點數。我越努力,成績就會越低。我太委屈了!”我又問了一遍,“這一分鍾意味著你努力工作了嗎?”“我當然可以,”我嚴肅地甚至生氣地說,“我當然不能!分數不能解釋任何事情。你甚至不明白這個問題,但你是對的。現在你可以判斷、分析、計算和排除四個選項中的兩個,但是你仍然不能確定最後兩個選項。你的分數有所下降,但你解決問題的水平有所提高。你爲什麽工作這麽長時間,你不能確定自己,一個結果會讓你的分鍾消失,什麽分鍾如此重要,遠比你努力的過程重要,”受委屈的孩子說:“父母是看會議記錄的人。”我更認真地說,“從現在開始,不管別人如何評價你,請首先認識自己,相信自己,只要你堅持下去,你就必須相信自己。在說服女生高考的兩個選擇之一會成功之後“

我收到了小c的微信“謝謝”雖然他沒有參加高考,但我堅信他會成功!

在教育過程中,我們說了太多不該做的事,該做的事,爲什麽不做呢?我們需要多少時間認真客觀地檢查一個孩子,需要多少時間認真表揚一個孩子,需要多少時間從心底鼓勵一個孩子,就像發現他的錯誤一樣及時!

5。教育學生快樂比優秀更有價值。

小丁是我們班的大學惡霸。他不和別人交流。他認爲他的同學從他高中一年級開始的行爲就很幼稚可笑。他對他的同學非常厭倦。我安慰他說,你讀了很多書,視野開闊。你比你的同學成熟得早。你可以幫助他們,他們會

直到第三種模式後的家長會,他邀請家長們談論他的工作和休息問題。在走廊裏,我和媽媽說,“不要給孩子太大的壓力,讓他放松。他已經很棒了。”我媽媽說,“我們沒有給他壓力,”小d不知道跑到哪裏去了。在走廊裏的學生、家長和天天射天天爱面前,他大吼道:"你敢說你沒有給我壓力。"我嚇傻了。我抑制住怒火,嚴肅地對他耳語道:"這就是你從中學到的和你媽媽說話的方式嗎?"

我把他推到樓梯上,他立刻哭了,哭得一塌糊塗。他說他的家人給他很大的壓力,因爲他的父母總是爲他的學習爭吵,他的祖母和母親總是吵架。他想參加600分的考試,這樣他們都可以閉嘴,再也不會因爲他的學習而爭吵了。

我告訴他“生活不是他想象的那樣。每個家庭都有困難的一課。嘈雜的生活可能是常態。事實上,他很高興有一個充滿活力的家庭!”

我們對孩子的生活知之甚少,幸福是不一樣的。教孩子變得優秀很容易,但讓他們感到快樂卻很難!

6。教育是守護愛情的天使。

小娥是一個喜歡笑的女孩。她的微笑總能感染周圍的人,讓她開心。直到有一天,她停止笑,墜入愛河。

在第一次談話中,她說她非常喜歡。她向我保證這不會影響她的學習。她做到了。

在第二次談話中,她說她不知道如何拒絕,但向我保證永遠不會有任何過度的親密。她做到了,課後在教室裏再也沒有人發現她。

後來,由于學習的壓力,男孩總是因爲和家人的矛盾而離家出走。她每次都安慰他,太累了。幾次試圖分手後,男孩沒有來上學。她的善良使她一再妥協。

直到爸爸知道這件事,他才會在我面前打孩子。我帶父親去教室問她,“你知道這個女孩現在遭受了多大的不公正嗎?你知道感覺是他們遲早會經曆的事情嗎?你能打敗她並教她正確處理嗎?”父母說,“我會把孩子們分開。”我哭著說,“我要把孩子們分開。只要你不打孩子,其他一切都很容易討論。”我不知道爲什麽當父母離開後我看到小e時什麽也沒說。我們只是哭了很長時間。

這些目光短淺的父母渴望快速成功和即時利益,他們只看自己的成就,害怕自己的孩子犯錯,他們真的無能爲力。有時候我甚至覺得孩子們太窮了,不能被照顧,他們的精神成長太少了。我的孩子們都很努力地工作,但仍然不自信。我的孩子們直到18歲才知道如何過感恩的生活。我的孩子直到18歲才知道如何正確地與異性相處。我的孩子太窮了,我們的教育也太差了。還有很長的路要走,我想爲他們做很多。

教育是一種遺産。我今天所有的教學實踐都是我成長過程中天天射天天爱對待學生的方式。他們把學生當成自己的孩子來愛,把學生當成自己的弟弟妹妹來珍惜,把學生當成朋友來尊重。我只是繼承了他們對待學生的方式。我也將繼續愉快地將這種充滿溫度的教育傳播到遙遠的未來。

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