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由教育部發布《關于加強和規範普通本科高校實習管理工作的意見》

时间:2019-07-31 23:05:27  来源:/ 中国教育报  作者:

爲了進一步提高實習質量,有效保護學生,學校和實習單位的合法權益,教育部最近發布了《關于加強和規範普通本科高校實習管理工作的意見》(簡稱《意見》),以進一步加強和規範管理在普通本科院校實習。

《意見》共4部分和16篇文章,從充分了解實習的意義和要求,規範實習教學安排,加強實習組織管理,加強實習組織等方面,呼應當前大學生實習工作存在的主要問題,並提出具體的工作舉措。

近年來,在大學,政府機關,企事業單位,社會組織等用人單位的共同努力下,深化了生産,教育,科研一體化,大學生實習工作穩步推進。質量穩步提高。但與此同時,一些高校對實習,實習投入不足,實習基地建設不規範,實習機構管理不善等問題投入不夠。

《意見》強調高校要充分認識實習的意義,准確把握新一輪科技革命和産業轉型背景下的實習新要求,把實習放在更重要的位置,加強改革實踐教學研究,完善實踐教學體系。規範實習安排,加強有條件保障,組織管理,切實加強和規範實習。

爲了規範實習教學安排,《意見》明確了《普通高等學校本科專業類教學質量國家標准》及相關政策,作爲加強高校實習教學的政策依據。原則上,實習應由學校組織,集中實習,要求大學加強實習教學體系建設,合理安排實習。組織表格,科學制定實習計劃,並選擇實習指導員。

《意見》要求,高校應加強對實習機構的管理,做好實習的組織實施,明確各方的權利和義務,加強學生的教育管理,維護學生的權益。學生,加強崗位和崗位實習的管理。《意見》明確指出,高校是學生實習管理的主體,學校黨政主要負責人是第一責任人。在加強對實習機構的支持下,高校應完善工作責任制,加強實踐基地建設,支持有條件的省級教育行政部門和大學加強實習信息化建設。同時,高校應加大對實習的投入,省教育行政部門要加強對高校實習的監督。

據教育部高等教育部相關負責人介紹,高校實習管理的實際情況,《意見》啓動了多項改革舉措,一是錯誤的高峰實習,結合實際的實踐實習單位,靈活安排實習時間,有利于解決長期高校聚集的強化練習導致實習單位缺乏接收能力的突出問題。二是加強信息化建設,建立實習信息管理平台,實現學校與企業實習需求的信息匹配。三是支持虛擬仿真項目的建設。針對現場實習困難的問題,開發了相應的虛擬仿真項目來取代現場實習。四是鼓勵研究實習,促進多學科知識的交叉融合,探討實習教學需求與實習單位需求脫節,大學生創新創業能力培養與脫節的矛盾。經濟和社會發展需求。

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