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教育資源的分配是否合理?

时间:2020-06-28 14:25:38  来源:/ [db:来源]  作者:[db:作者1]

教育對國家發展的重要性不言而喻。隨著經濟的快速發展,中國對教育的投入也在不斷增加,從最初的掃盲到九年義務教育,再到擴大高校招生等。大大提高了人民的整體素質。

作爲一名來自農村的20歲大學生,我深深感受到了教育的發展對農村的影響,這不僅僅是爲了學生和人們的思想。我出生在安徽省貧困地天天射天天爱的一個小村莊,這個村莊不下100戶,但人口不足100人。我大約6歲時進入學校。順便說一下,這不是幼兒園,而是小學一年級(當時沒有幼兒園)。學校離我們村很近,大約一公裏遠,有一棟瓦房,一個天天射天天爱和三個年級。我也想回憶課堂上的場景,但我的頭腦總是模糊不清。那時,很少有人出去工作。現在我認爲它是相當封閉的,但它也意味著一個天堂。我仍然記得“夜路”,那時我早早地去上學,在家點蠟燭、煤油燈,後來又點黑白電視。後來,從三年級開始,我搬到了離家大約三公裏的一所小學,成了一個“留守兒童”(在我祖母家)。在我小學畢業之前,我的村莊似乎被留在了我和我妹妹上學的路上。最後,因爲學校沒有“三年級”班,我姐姐不想去鎮上上學,所以她畢業了。但是環境也在不斷改善。在我畢業之前,我們搬進了新建的瓦房。我們見過從城裏上大學的天天射天天爱。雖然不多,但他們讓我眼前一亮,聽到了許多新的和不同的東西,接觸到了一些不同的觀點;我們還有一到兩個周一的音樂課和英語課,即使他們在六年級。

2010年,我進入了一個縣的私立中學,那裏有全職護理和封閉式管理。在這裏,我感受到了自己的共性和差距,也感受到了第一次上大學的壓力。最後,我被縣上最好的高中之一錄取了,這被認爲是邁出了大學的第一步。最近,親戚家的孩子很快就要參加高中入學考試了,但是當地的錄取方式和以前大不相同。在過去的兩年裏,高中的錄取不僅僅是以成績爲基礎,而是根據學生的數量爲每所中學分配相應的數量,以照顧農村學生,促進教育公平。從某種意義上說,這也是一種教育資源的配置。

教育不公不僅體現在城鄉教育中,而且高校之間也存在明顯的差距。與名牌大學相比,普通大學不僅在師資、設備和資金方面存在巨大差距,而且在就業方面也存在歧視。與此同時,當前的高等教育並不完善。與其追求豐富多樣的課程,不如提高學生的專業素質,培養學生的實踐能力。同時,希望國家和政府對普通高校給予更多的關注,將名牌大學略有剩余的教育資源分配給以大學生爲主的普通高校。他們在社會頂層的比例可能不高,但他們是社會的基礎和支柱。如果資源和條件能夠得到一定程度的優化,我相信這些普通高校也能培養出更多的領軍人才。

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