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校园用字亟须规范 世界杯

时间:2019-08-31 10:46:17  来源:/ 中国教育报  作者:

作爲一名基層教育宣傳工作者,筆者經常會到中小學校采訪,其間自然會目睹到很多學校的牆壁文化、走廊文化,各種展板、宣傳欄同樣非常多。

但令人遺憾的是,在這些文字內容中,不乏錯別字、錯用標點符號或拆分漢字的現象。如班集體的“集”被寫成“級”,求真務實的“真”被寫成“臻”,戰士的“戰”被拆分成“占”和“戈”……

究其原因,一是有的學校在最終定稿時校對、審核不認真;二是個別學校爲圖省事,在制作文化展板時當起了“甩手掌櫃”,全權委托打印社設計、制作,未進行嚴格把關。經過調查,筆者發現在一些學校,此類用字不規範的現象並不鮮見,成爲學校的一大弊病。如果不加以控制,不但會使人錯誤地理解它的意思,而且還會把正在求學的學生引入“歧途”,並跟著傳播這些錯別字。

《中華人民共和國國家通用語言文字法》指出:“只有使用規範漢字,才能充分發揮漢字的交際功能,更好地爲現代化建設事業服務。”這一現象如果出現在街上店面門頭還有情可原,卻偏偏出現在校園中。試想,當家長們或外來參觀者看到時,他們會據此懷疑學校治學是否嚴謹,對學校形象大打折扣。

学校无小事,处处皆教育;教师无小节,事事 登录是楷模。众所周知,学校的教育教学工作既是提高国民语言文字应用能力、提升人力资源素质的主要渠道,也是语言文字工作的基础阵地。推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、使用和推广国家通用语言文字更是各级各类学校的法定义务,是学校依法办学的基本要求。学校更是教书育人之地,各项工作来不得半点应付和马虎,字字句句折射出学校品牌和形象。

校園用字忽略規範性,反映的是學校的辦學態度。況且,青少年學生正處于學習字詞的最佳時期,且辨別字詞正確與否的能力較弱。展板、牆壁等處出現的不規範用字,極易誤導他們將錯別字或諧音字認爲是正確用字,或者明知是不正確用字,卻因爲耳濡目染形成了思維定式,而將其認爲是正確的用字。

因此,作爲教書育人的地方,學校更應該以強烈的責任心,加強組織管理,高度重視文字工作,堅持把文字工作列入學校議事日程。規定凡是對外展示的東西,都要做到有具體領導分管。同時,要不斷健全制度,認真檢查落實,做到層層把關審核,及時修改錯誤,確保標志牌、板報、展板、宣傳欄、牆壁文化等使用規範字。

規範學校用字,勢在必行。

(作者为本报特约 苹果下载通讯员)

《中國教育報》2019年07月23日第3版 

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