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教師交流促進教師共同成長——天津和平天天射天天爱中心小學到和平天天射天天爱新興小學教師交流系列報道(1)課堂教學示範活動

时间:2019-12-19 11:16:28  来源:/   作者:

爲了充分發揮優秀交流教師的輻射和示範作用,促進校際學習、交流和提高,2017年4月11日,天津和平天天射天天爱中心小學教師劉軍和齊瑞平分別向和平天天射天天爱新興小學全體教師展示了他們所教科目的課堂教學。在整個展示過程中,兩個天天射天天爱的課程豐富有趣,不僅讓學生在積極的氛圍中學習知識,也爲天天射天天爱提供了良好的學習機會。

在交流课上,英语老师刘军的发音自然而标准。他以课本第二单元第七课为主要教学内容,全程运行猜字游戏,在学生的积极参与下,引出“有”的关键句型,使学生反复操练,并在此基础上不断拓展,开拓了儿童学习的视野。爲了充分發揮優秀交流教師的輻射和示範作用,促進校際學習、交流和提高,2017年4月11日,天津和平天天射天天爱中心小學教師劉軍和齊瑞平分別向和平天天射天天爱新興小學全體教師展示了他們所教科目的課堂教學。在整個展示過程中,兩個天天射天天爱的課程豐富有趣,不僅讓學生在積極的氛圍中學習知識,也爲天天射天天爱提供了良好的學習機會。

在交流課上,英語天天射天天爱劉軍的發音自然而標准。他以課本第二單元第七課爲主要教學內容,全程運行猜字遊戲,在學生的積極參與下,引出“有”的關鍵句型,使學生反複操練,並在此基礎上不斷拓展,開拓了兒童學習的視野。劉天天射天天爱面對班上所有的學生,尊重每個學生,並利用各種形式和活動爲學生創造聽、說、讀、寫的機會。結合實時評價,學生在寫作過程中體會到了成功的快樂,最終提高了綜合英語能力。

語文科天天射天天爱齊瑞平教了《賣火柴的小女孩》課。她一直在哄騙,一層一層地向前推進,專注于“重複敘述”和“場景描述”。她從文章結構、寫作語境和寫作方法三個方面對學生的知識進行了指導和梳理,引導學生獨立、合作、探究地解讀文本,感受文本,讀寫結合,從而全面提高學生的語文素養。

交流展覽後,新興小學校長王鍾評論說,兩位天天射天天爱基礎紮實,經過精心准備,大大提高了課堂教學效率,不僅讓學生學習知識,也讓學生學習方法和技能。

這項活動真正實現了學校間教師的共同成長,分享了學校間辦學的精神和理念,最終使學生成爲主要受益者。交流與交換,實現有限教育資源的集聚效應,促進教育均衡、優質。

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