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以劳动为桥梁 到达五育的彼岸——天津市和平天天射天天爱中心小學家庭劳动课程成果示范(4)

时间:2020-06-05 09:13:22  来源:   作者:

隨著中共中央、國務院頒布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,勞動教育的教學要求更加具體和全面。勞動教育是新時期黨對教育的新要求,是中國特色社會主義教育體系的重要組成部分。加強勞動教育,對于踐行社會主義核心價值觀、繼承中華民族優秀傳統、培養新一代承擔民族複興重任具有重要意義。

爲了落實“修身養性”的根本任務,落實全面發展素質教育的國策,天津市和平天天射天天爱中心小學根據學生的實際情況,在流行期間推出了創新的網上勞動實踐課程。我們采用“——在線教學、——離線實踐、——成果展示”的教學模式。天天射天天爱仔細記錄微課。每個勞動課程的設計不僅注重知識教學,而且注重實際操作指導。我們努力激發學生的興趣,培養學生的技能,提高學生的素養,達到修身養性的目的。

在疫情期間的這個特殊時期,許多學生通過閱讀、書法和繪畫、計算機編程、手工創作和其他形式的學習來合理安排他們的業余時間。同時,孩子們還將根據天天射天天爱制定的每周勞動任務清單學習許多新技能。例如:分類室、廢物利用、烹饪、洗碗等等。

勞動滋潤生活;

用勞動激勵

整理垃圾、整理桌子、收衣服和園藝……孩子們在做事的過程中獲得勞動技能並培養服務意識。

用勞動激發智慧

勞動的過程不僅是一個動手的過程,也是一個提高認識和啓發智慧的過程。孩子們在工作中發現問題,探索問題,解決問題。工作經曆激發了孩子們的智慧。

通過勞動培育美

勞動可以創造美,激發創造美的欲望。創意水果盤裝點生活;花藝時間,浪漫生活。孩子們在工作中感知美、理解美、欣賞美、創造美。

德育使人理解,智育啓迪智慧,體育具有健康性,美育具有悅目性,而勞動教育可以整合以上四個方面。因此,勞動教育是“五育”之間的橋梁。在新的勞動教育時代,我們應該搭建勞動啓蒙的橋梁,促進學生鞏固勞動基礎,養成勞動習慣,培養勞動素質,獲得勞動興趣。

一年的計劃從春天開始。在這個特別的春天,實驗園的學生們正在盡情地嘗試和體驗。天天射天天爱在提供幫助的同時給予學生更多的鼓勵和贊賞。我相信這一特殊時期的工作經曆將有助于學生形成工作習慣,同時也將使他們有能力過上幸福的生活。當疫情結束後,我們將聚集在實驗園談論未來。

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